Эта шваль-патриотка сразу же побежит, сверкая пятками, к сыночку в ненавистный россиянами гейский Брюссель, когда против нее новая власть возбудит уголовное дело.
Не то что в оплоте демократии - обязательные молитвы отменили только в 1962 году, и то, чтобы леваки про свободу вероисповедания не вопили, а присягу флагу и гимн до сих пор учат наизусть.
Как отдельный предмет конечно странно, но в целом для школы это значительно более правильно чем религия. Тк школа всё-таки должна быть просветительским заведением, а не религиозным. Что до патриотизма, то школьные преподаватели, к сожалению, его весьма однобоко и примитивно воспринимают.
*для школы это значительно более правильно чем религия. Тк школа всё-таки должна быть просветительским заведением, а не религиозным.*
Илья, не все науки ведь религиозно и идеологически нейтральны. Например, в биологии с астрономией доминирует сциентизм. История в русских школах совсем не такая история, как в школах западных. Иногда гипотезы выдаются за достоверно установленные факты.
Скорректировать знания ребёнка могло бы домашнее дополнительное обучение. Однако большинство родителей либо «жертвы» школьного обучения, либо дурно образованные люди, внутренне вздрагивающие от слова «самообразование».
Сам я фанатичный сторонник свободы слова. Мне важно, чтобы **все** люди имели возможность представить другим людям имеющиеся у них сведения о фактах. Чтобы другие люди имели возможность верифицировать эти сведения о фактах и на их основании установить факты.
Сейчас в общеобразовательных правительственных школах доминируют сциентисты и госидеологи. Эти люди выдают себя за носителей истины в последней инстанции и порой впаривают школьникам гипотезы под видом достоверных фактов. Меня бы порадовало, если б школьники узнали об этом. 🤷🏼♂️
Я говорю о том, что незачем детям навязывать какую-то идеологию кроме здравого смысла.
Поэтому уроки патриотизма вообще не нужны равно как и уроки религии. Достаточно рассмотреть эти понятия в рамках например обществознания.
И, конечно, факты и попытки объективности важнее, чем текущее отношение к истории.
*незачем детям навязывать какую-то идеологию кроме здравого смысла*
Илья, я не знаю, как что-то можно «навязывать» без насилия или его угрозы. Неоднократно предлагал сторонникам доктрины «навязывания» принудить меня к какому-то изначально чуждому мне пониманию — безуспешно. 🤷🏼♂️
«Здравый смысл»… например, согласно «здравому смыслу», Солнце ☀ вращается вокруг Земли 🌏. Получается, что все лица, утверждающие обратное, антагонисты идеологии «здравого смысла». 😁
*уроки патриотизма вообще не нужны, равно как и уроки религии. Достаточно рассмотреть эти понятия в рамках, например, обществознания.*
В общем и целом согласен 🤝. В то же время замечу, что школьный курс обществоведения донельзя идеологизирован и пропитан вероучением сциентистов. Ну и, уроки, на которых школьникам рассказывается о феноменах «патриотизма» и «религии», могут ведь быть частью курса обществоведения.
*факты и попытки объективности важнее, чем текущее отношение к истории*
Здесь не смог Вас понять, Илья.
В моей парадигме познание «объективной реальности» недостижимо для субъекта, а чужим фактам я не доверяю. «История», как образовательный курс, в моих глазах только лишь сборник политических агитпроп-методичек, где истина перепутана с ложью как бабушкино вязание, с которым поиграл котичка.
Когда сую нос даже в недавнюю историю и рассматриваю её через призму вопроса «А где здесь сведения о фактах?», нередко вижу совсем не то, о чём рассказывают учителя. С 2014 года некоторые аспекты истории мне и вовсе, фактически, запрещено изучать под страхом уголовного наказания. Доступ к некоторым источникам запрещён, публичное обсуждение некоторых исторических событий запрещено. Признаться, удручает меня это донельзя. 🤢🤦🏼♂️
Под здравым смыслом подразумевал логику.
Речь не об истории как конкретном предмете, а в целом о том что стоило бы делать акцент на точных и имеющих применение науках и логике.
много жести. я водителем-международником работаю, однажды ;(пару месяцев назад) друга моего ограбили прямо на стоянке какие-то щеглы-цыганята. гонять было бесполезно, возвращались и продолжали.
еще в нашей фирме недавно был случай, сорвали пломбу и залезли некие арабы в телегу. 9 человека . выгнать их не представлялось возможным, тк они ничего не понимали (или делали вид), но услышав полицейские сирены сразу бросились в рассыпную.
вообще я дальше Антверпена не бывал, но мне почему-то каждый раз не нравится заезжать в эту страну.
работают они ещё как-то очень медленно, но все мои слова очень субъективны.
лично мне туда не нравится ездить.
p.s. я не буду спорить, что сейчас всяких беженцев хватает и дичи полно во всей европе, не пойми не правильно. я просто не смогу объяснить тебе то, что мне видится (сделаю акцент на слове «видится») когда я въезжаю в Бельгию с Франции, например или с Нидерланд. это очень субъективно.
может было не очень корректно с моей стороны говорить, мол вся Бельгия срака, ведь я там не живу, но... ну и в рот его ебать. написанного не изменить :)
Эта шваль-патриотка сразу же побежит, сверкая пятками, к сыночку в ненавистный россиянами гейский Брюссель, когда против нее новая власть возбудит уголовное дело.
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Учиться... религии и патриотизму
Не то что в оплоте демократии - обязательные молитвы отменили только в 1962 году, и то, чтобы леваки про свободу вероисповедания не вопили, а присягу флагу и гимн до сих пор учат наизусть.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий недоступен
Как отдельный предмет конечно странно, но в целом для школы это значительно более правильно чем религия. Тк школа всё-таки должна быть просветительским заведением, а не религиозным. Что до патриотизма, то школьные преподаватели, к сожалению, его весьма однобоко и примитивно воспринимают.
Илья, не все науки ведь религиозно и идеологически нейтральны. Например, в биологии с астрономией доминирует сциентизм. История в русских школах совсем не такая история, как в школах западных. Иногда гипотезы выдаются за достоверно установленные факты.
Скорректировать знания ребёнка могло бы домашнее дополнительное обучение. Однако большинство родителей либо «жертвы» школьного обучения, либо дурно образованные люди, внутренне вздрагивающие от слова «самообразование».
—
Именно об этом и речь. Если школьная программа и без того содержит идеологию, зачем вводить предметы в которых она основа?
Не смог понять Ваш вопрос, Илья. 🤷🏼♂️
Сам я фанатичный сторонник свободы слова. Мне важно, чтобы **все** люди имели возможность представить другим людям имеющиеся у них сведения о фактах. Чтобы другие люди имели возможность верифицировать эти сведения о фактах и на их основании установить факты.
Сейчас в общеобразовательных правительственных школах доминируют сциентисты и госидеологи. Эти люди выдают себя за носителей истины в последней инстанции и порой впаривают школьникам гипотезы под видом достоверных фактов. Меня бы порадовало, если б школьники узнали об этом. 🤷🏼♂️
—
Я говорю о том, что незачем детям навязывать какую-то идеологию кроме здравого смысла.
Поэтому уроки патриотизма вообще не нужны равно как и уроки религии. Достаточно рассмотреть эти понятия в рамках например обществознания.
И, конечно, факты и попытки объективности важнее, чем текущее отношение к истории.
Илья, я не знаю, как что-то можно «навязывать» без насилия или его угрозы. Неоднократно предлагал сторонникам доктрины «навязывания» принудить меня к какому-то изначально чуждому мне пониманию — безуспешно. 🤷🏼♂️
«Здравый смысл»… например, согласно «здравому смыслу», Солнце ☀ вращается вокруг Земли 🌏. Получается, что все лица, утверждающие обратное, антагонисты идеологии «здравого смысла». 😁
*уроки патриотизма вообще не нужны, равно как и уроки религии. Достаточно рассмотреть эти понятия в рамках, например, обществознания.*В общем и целом согласен 🤝. В то же время замечу, что школьный курс обществоведения донельзя идеологизирован и пропитан вероучением сциентистов. Ну и, уроки, на которых школьникам рассказывается о феноменах «патриотизма» и «религии», могут ведь быть частью курса обществоведения.
*факты и попытки объективности важнее, чем текущее отношение к истории*Здесь не смог Вас понять, Илья.
В моей парадигме познание «объективной реальности» недостижимо для субъекта, а чужим фактам я не доверяю. «История», как образовательный курс, в моих глазах только лишь сборник политических агитпроп-методичек, где истина перепутана с ложью как бабушкино вязание, с которым поиграл котичка.
Когда сую нос даже в недавнюю историю и рассматриваю её через призму вопроса «А где здесь сведения о фактах?», нередко вижу совсем не то, о чём рассказывают учителя. С 2014 года некоторые аспекты истории мне и вовсе, фактически, запрещено изучать под страхом уголовного наказания. Доступ к некоторым источникам запрещён, публичное обсуждение некоторых исторических событий запрещено. Признаться, удручает меня это донельзя. 🤢🤦🏼♂️
—
Под здравым смыслом подразумевал логику.
Речь не об истории как конкретном предмете, а в целом о том что стоило бы делать акцент на точных и имеющих применение науках и логике.
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
блин, Бельгия такая срака сейчас :/ ни за что бы туда ребёнка не отправил на пмж. в соседние Нидерланды - да, но никак не в Бельгию.
Комментарий недоступен
много жести. я водителем-международником работаю, однажды ;(пару месяцев назад) друга моего ограбили прямо на стоянке какие-то щеглы-цыганята. гонять было бесполезно, возвращались и продолжали.
еще в нашей фирме недавно был случай, сорвали пломбу и залезли некие арабы в телегу. 9 человека . выгнать их не представлялось возможным, тк они ничего не понимали (или делали вид), но услышав полицейские сирены сразу бросились в рассыпную.
вообще я дальше Антверпена не бывал, но мне почему-то каждый раз не нравится заезжать в эту страну.
работают они ещё как-то очень медленно, но все мои слова очень субъективны.
лично мне туда не нравится ездить.
Комментарий недоступен
ржу с того, что Антон живет в Бельгии, а ты ему поясняешь чего там много и почему хуево)
Комментарий недоступен
Это ты про себя сейчас?)
Комментарий недоступен
Ну Антон в Бельгии, я в Москве, а тут внезапно Барнаул, остаешься только ты)
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
p.s. я не буду спорить, что сейчас всяких беженцев хватает и дичи полно во всей европе, не пойми не правильно. я просто не смогу объяснить тебе то, что мне видится (сделаю акцент на слове «видится») когда я въезжаю в Бельгию с Франции, например или с Нидерланд. это очень субъективно.
может было не очень корректно с моей стороны говорить, мол вся Бельгия срака, ведь я там не живу, но... ну и в рот его ебать. написанного не изменить :)
Они все на это расчитывают.
Вот, к примеру, дочь депутата госдумы ирины родниной. Живёт в Нью-Йорке.
Лежит в звёзднополосатой майке на флаге США и на капоте классического американского авто. Явно пропускала уроки патриотизма.
Яб набрызгал ей на лицо патриотизму-то...
Комментарий недоступен
Ээ, а Узбекистан уже как-то отреагировал? 🤨
Комментарий удален модератором
Это не абзац, а пиздец
Персонажи из поворот не туда были обаятельней чем эта особь, оно меня пугает
Немножко больно