Я сдавал ЕГЭ 5 лет назад. С тех пор произошел ряд изменений как в порядке проведения экзамена, так и в самих измерительных материалах. Так, например, ЕГЭ по математике разделился на базовый и профильный уровни, немного поменялся вид предлагаемых заданий, но суть остаётся та же -- школьники идут в массовом порядке в другую школу и пишут там тест, результаты которого определяют их дальнейшее поступление в ВУЗ.
Я так сдавал наряду с обязательными русским и математикой химию и биологию, что позволило мне поступить в Саратовский Государственный Университет (СГУ) и отучиться на химика. Поработав год на производстве и разочаровавшись окончательно в химии, я поступил в магистратуру ВШЭ на философский, сдав при этом тестирование по английскому и пройдя собеседование, с намерением заниматься дальше академической деятельностью. Взгляды мои на универсальное тестирование со школы плавно менялись: от резкого неприятия экзамена вообще, до рассмотрения его как чего-то, что имеет ряд недостатков, которые следует исправить, но при этом альтернативы которому еще хуже.
Сейчас я сам планирую готовить школьников к экзамену по английскому. Учитывая, что сейчас английский практически мой основной рабочий язык (погружение в аналитическую философию без него никуда) и то, что я освоил его сам уже в университете, никаких сложностей после ознакомления с бланками в заданиях не увидел. Если кому нужна помощь с экзаменом, всегда рад помочь, можете найти меня в тг @Kir96k
А как на тж относятся к ЕГЭ? считаете ли вы его необходимым или скорее вредным для образовательной деятельности?
Сдавал экзамены в Чехии и в РФ два раза. В Чехии мне пришлось заплатить в общей сложности 2000 крон (3500р) и приехать в каждый вуз чтобы написать экзамен (у каждого вуза свой). В РФ я бесплатно рядом с домом пошёл в школу и без проблем набрал нужные мне проходные баллы. Абсолютно не понимаю весь хейт направленный на ЕГЭ.
Поменял свободу на удобство.
Я за обычные экзамены в вузе. И частные экзамены, типа ЕГЭ, которые бы могли устраивать сами университеты. Или например как сейчас Олимпиада в вышке котируется в других вузах.
Любой монопольный экзамен будет говном.
Комментарий недоступен
2000 крон – это около 5600р, никак не 3500р
старый курс?
Ах да. Я тупой (
молодец! хороший раб выйдет!
Отличная идея с очень хромой реализацией, все как обычно.
В последние годы учебы, собственно, нас не учили от слова совсем, а просто гоняли по егэ. Те, кто хотел именно понимать предмет, а не шарить в тестах - пожалуйста, нанимайте репетиторов и занимайтесь отдельно.
У моей сестры это все началось со средних классов, развитие своей мысли отсутствует, все по шаблону. Спросить о том, чего нет в егэ - все, ступор.
Помнится, да, после сочинений мне высказывали, что, мол, мое мнение слишком отличается, ну и комиссия не оценит.
Ну и смысл в образовании тогда?
¯\_(ツ)_/¯
Я прошел через подобный этап, мозги постепенно тупо перестраиваются решать разновидности задач/тестов с ЕГЭ, не думая. А потом в ВУЗе, начинается жопа.
Ты говоришь так, как будто это что то плохое.
Тут надо разбирать, что такое ЕГЭ, по нескольким аспектам.
1) Возможность сдать экзамен в какой угодно жопе мира и поступить в любой ВУЗ страны. Это безусловный плюс перед стандартными экзаменами.
2) Отсутствие личного восприятия тебя преподавателем, что исключает всякое кумовство и коррупцию. Это тоже плюс.
3) Широкий охват необходимых знаний для успешной сдачи экзамена. Скорее плюс, но большей части учеников требуется репетитор для высоких баллов. Спрашивается, каковахуя школа не может предоставлять эти знания ученикам самостоятельно? Поэтому это весьма спорный пункт, из которого выходит следующий.
4) Последние классы в школе превращаются в надрачивание на задания ЕГЭ вместо непосредственно подачи школьной программы. Это дерьмово, потому что это загоняет учеников в рамки(как тут уже писалось, школьники начинают мыслить шаблонами и их вводит в ступор любой выход за эти шаблоны).
И напоследок:
5) Мне очень повезло, что я сдавала ЕГЭ в 2012 году, когда всё уже было компьютеризировано, но местами всё же было на отъебись, и я не чувствовала лютого стресса. Сейчас в школах везде камеры, в туалет под присмотром, огромное давление на подростков, у которых и так этот экзамен будет решать их поступление в университет(а значит и их будущее отчасти), так сверху ещё и давление от контроля. Никто никогда не говорит ученикам, что они могут пересдать экзамен и поступить на следующий год, и что от этого никто не умирал. Никто не говорит, что на университете(или непоступлении в оный) жизнь не заканчивается. Я сдала ЕГЭ на отличные баллы, но ушла потом из трёх университетов, и я не сдохла от голода. А гиперэмоциональные школьники под давлением, которые об этом не знают, стрессуют шопиздец, и поэтому у многих едет крыша и некоторые самовыпиливаются. И это невъебеннейший минус для ЕГЭ, который с каждым годом становится всё более и более значительным. И конкретно этот пункт для меня кажется достаточно важным, чтобы желать этой системе измениться в корне - потому что ну ни один экзамен не может быть настолько важным, чтобы самовыпиливаться.
Комментарий недоступен
Как вариант)
А ты зп в школе видела? Туда идут или идейные (которых немного и на все школы не хватит), или просто не очень хорошие учителя.
4) Последние классы в школе превращаются в надрачивание на задания ЕГЭ вместо непосредственно подачи школьной программы.Ну и опять, есть хорошие учителя, которые учат предмету (что автоматом даёт неплохие баллы), а те, что похуже, могут выбрать или ЕГЭ, или предмет.
могут пересдать экзамен и поступить на следующий год, и что от этого никто не умирал.В теории да, а на практике, я боюсь, мало кому хватит усидчивости на такое.
Никто не говорит, что на университете(или непоступлении в оный) жизнь не заканчиваетсяНу как никто. Родители и нагнетают.
Комментарий недоступен
Есть еще третий тип, которые считают, что живой человек лучше бездушной машины. Ведь когда ещё учитель может завалить выпендривающегося ученика или давать поблажки будущему медалисту?
Очень положительно отношусь к егэ, как к экзамену. Да, как школьнику мне было довольно сложно с его подготовкой. Было очень лень, атмосфера в классе не способствовала к учебе вообще, только в 10 и 11 классе, когда из школы все шарящие в жизни ребята, непонимание, зачем нужно ещё два года жизни торчать в школе, ушли в шарагу. Только тогда нас начали чему-то учить. Поняв, что гуманитарий из меня никакущий, пришлось пойти к репетитору по физике, в школе физику нам никто не объяснял, учителя просили читать главу, сами куда-то уходили, в конце урока приходили. Естественно никто не читал, а если и читал, то не понимал, зачем в реальной жизни ему нужно правило буравчика.
В общем, сдав егэ на приличное для того времени совокупность баллов (примерно 90 русский, 80 математика, 70 физика) я поступил в универ, где после первой же сессии забыл, что такое егэ.
Я не подозревал, что будет во первых, сложно. Во вторых, интересно.
Поэтому, вообще не понимаю, что за фарс вокруг ЕГЭ постоянно творится. Как минимум оно должно встряхнуть школьников и подготовить их к тем минимальными изменениям в жизни, с которыми им придется столкнуться после школы.
Сейчас становится важным не то, чему ты учишься, а то, что ты в принципе способен взять свою ленивую задницу в руки и начать чему-то учиться, переучиваться.
Лучше бы вместо ЕГЭ реформировали в университетах систему образования. Я бы может первые пару лет хотел ходить на интересующие меня предметы и пытаться понять, к чему меня тянет, где я смогу раскрыться. Вместо того, что бы учиться по составленной кем-то программе.
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Отношусь как к халяве. Нужно всего-то сдать несколько экзаменов и подавать бумаги куда хочешь. Сдал хорошо — идёшь в более-менее ВУЗ, сдал плохо — идёшь в паршивый ВУЗ. Не сдал вовсе — как это вообще?
ты пидр, я сдавал егэ в первом же потоке, когда это раскатили на страну, и заодно, не готовясь, сдали егэ по физике, что повлияло в итоге на финальную оценку( ͡• ͜ʖ ͡• )
Комментарий недоступен
Дай пятюню, братиша.
Такие вопросы надо на D*F задавать
Комментарий недоступен
тжшники больше относятся к КГБ, чем ЕГЭ
Я представитель последнего выпуска (2005), которые сдавали обычный экзамен. Мне кажется, что ЕГЭ лучше «билетного» экзамена в виду большего охвата вопросов, готовиться к ЕГЭ нужно гораздо серьезнее, на мой взгляд. Мне как лентяю радостно, что ЕГЭ меня не коснулось, но как отцу, я рад, что мой сын будет сдавать ЕГЭ и он будет серьезно готовится, я надеюсь.
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Люблю ЕГЭ за то, что оно исключает общение с учителями
Откуда они могут знать, им же только через 6 лет его сдавать
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Уберите из ЕГЭ в вопросах/задачах варианты ответов и тут же увидите, что процент не сдавших сей экзамен возрастет. Почему? Да потому что в случае с присутствием вариантов ответов один/два/три/четыре из них окажутся правильными, куда "случайно", "на бум" ткнет выпускник, тем самым добавив себе пару баллов. В случае же с их отсутствием придется вспоминать (если ты учил и знаешь) решение данной задачки, или вспоминать значение переменной, данной в вопросе, что не все сделают при отсутствии вариантов ответа.
А в чем смысл увеличивать этот %?
Если человек угадал ответы и сдал экзамен на минимальный бал, то после этого он идет на кассу в пятерочку, или в местную шарагу, куда и до егэ всех подряд брали.
Да и чтобы не сдать егэ на проходной бал, нужно перестать ходить в школу класса с 5.
Сдавала сама (литература, английский) , а теперь готовлю других к ЕГЭ по английскому. Минусы в самой структуре экзамена, конечно есть. Для некоторых школьников он сложноват, тк требует определенной эрудиции и широкого кругозора.
То есть школьной программы не хватит
Хватит для сдачи базы, но профильный уровень требует специальной подготовки. Дети, которые обращаются ко мне готовятся к профилю, тк в школе этого не дают в том объеме, который требует экзамен.
Не было егэ, повезло, последний год до введения
Я неуч с образованием в 9 классов, который уже успел насмотреться на братьев и бывших одноклассников, сдававших ЕГЭ. Глядя на них я видел одну конкурентную цель - подготовиться к экзамену, дабы в будущем эта галочка о сдаче ЕГЭ помогла устроиться на работу либо (что крайне редко) поступить куда-то выше.
Исходя из вышесказанного есть мнение, что ЕГЭ - это неплохая задумка, которая была крайне хреново реализована.
Я не сдавал ЕГЭ, сдавал ЦТ и по нему поступил в НФИ КемГУ. Ощущения были странные: вроде понимаешь, что уже поступил и в армию точно не пойдешь. Но я сделал еще усилие и поступил, куда хотел — в НГУ. По ЕГЭ я бы вряд ли туда поступил, 5 задач решать 4 часа мне нравится куда больше, чем 40 задач за 40 минут (поэтому и в Вышку не поступал). Но, с другой стороны, если бы я задротил столько ЕГЭ, сколько НГУшные задачи, может и ЕГЭ написал бы прилично.
ЕГЭ дал возможность тем, кто живет в глухой провинции поступать в столичные университеты. И это хорошо, потому что я представляю, как это — не иметь возможности реализовать свой потенциал.
С другой стороны, понятно, что любая стандартизация делает хуже и для ВУЗов, которым важно отбирать людей со специфическим мышлением. Но им сейчас разрешили вводить дополнительные экзамены + берут с олимпиад
Сдавал пробный по математике в 2003, который нам, выпускникам, по сути ничего не давал. Почти идеально сделал третью часть, пару ошибок во второй и штук 5 ошибок в первой. По сравнению с тогдашними вступительными в вузы на порядок проще. В некоторых вопросах из тестовой части с вариантами ответов оказалось проще ошибиться, чем в задачах, чье решение полностью расписываешь, из-за некоторой неоднозначности в вариантах ответа.
ЕГЭ постепенно убивает образование в школах. Учителя вместо того, чтобы учить ребенка просто учат его решать именно ЕГЭ. И на самом то деле, ЕГЭ-это очень легкий экзамен (сдавала в 2013 г.) Я , конечно, не знаю насколько там все изменилось, но в мое время это было просто бесполезной галочкой в сфере образования. На кеду вроде есть статья про изменения в егэ. Вот
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен