Мои двухлетние близнецы изобрели мемы

Пожалуй, если изучить это явление на большой выборке близнецов или погодок, можно защитить диссертацию.

В общем, суть в том, что у детей помимо бормотания о том, что они видят и думают, или песенок и стишков, которые они помнят, появились определённые бессмысленные последовательности звуков, которые те иногда начинают произносить, если у них хорошее настроение. Например, это может быть три гласные буквы, произнесенные кашлем.

Эти звуки носят все признаки мема. Судите сами. Сам по себе набор не несёт никакого смысла или значения (во всяком случае для нас, взрослых). Иногда, впрочем, звуки могут содержать осмысленные части и даже слова, однако они не вяжутся с контекстом ситуации, в которой находятся дети. Главное, что всё это произносится по приколу.

Как правило, такой звук спонтанно произносит один из детей, после чего мем подхватывает второй, даже если он находится в другой комнате и чем-то увлечен. Какое-то время они перебрасываются этим звуком, потом их игра сходит на нет. Через некоторое время такое снова происходит ровно с той же самой звуковой последовательностью.

Рождение мема носит, по видимому, также спонтанный характер и трудноотслеживаемо. Важно здесь то, что мы, взрослые, не имеем к этому никакого отношения: мем самоорганизуется исключительно между детьми.

Таким образом, я делаю выводы, что мемогенерация в том виде, в котором мы её знаем в современном интернете, присуща человеку как биологическому виду и является неотъемлемой частью человеческой культуры.