Греф призвал отменить школьные экзамены. Вот как на это отреагировали чиновники, депутаты и учителя Статьи редакции
Министр просвещения заявила, что период отсутствия в России экзаменов ничего хорошего для образования не принёс.
Глава Сбербанка Герман Греф в ходе пленарной сессии банка на Восточном экономическом форуме призвал отменить экзамены в школах. Его цитату привело РИА «Новости».
Греф заявил, что сам процесс обучения «убивает всяческое желание учиться». «Мы из школы выпускаем людей уже с инвалидностью, что его всю жизнь будут оценивать», — считает он.
Я ненавижу процесс оценивания, я ненавижу экзамены. Это катастрофа [...] Одна из моих личных целей — убить экзамены.
На предложение Грефа отреагировали чиновники и учителя. Министр просвещения Ольга Васильева заявила, что в истории России уже был период отсутствия экзаменов и это не принесло ничего хорошего для системы образования. Учителя считают, что отмена экзаменов невозможна, другого варианта оценивать учеников пока нет. При этом, идею Грефа критиковали не все, некоторые депутаты согласились, что экзамены нужно отменить, другие считают, что их отменой желание учиться школьникам не вернуть.
В истории нашей страны, в её послереволюционный период, было время полной отмены экзаменов, но, как мы все прекрасно знаем, ничего хорошего для школьного образования это не принесло, и проверочные испытания вернулись. Мы прошли этот опыт сто лет назад.
Надо напомнить господину Грефу, что мы уже встали на путь отказа от экзаменов, потому что появление единого госэкзамена привело к отказу от вступительных испытаний в вузы. Там теперь сидят не приёмные комиссии, а бухгалтерские, которые складывают результаты школьных ЕГЭ и, исходя из получившейся суммы баллов, зачисляют абитуриентов то ли на бюджет, то ли на платное отделение.
Образование для всех — кому это мешает? Уже Греф сегодня заявляет: надо отменять этот ЕГЭ, не надо нервировать детей. Мы десять раз об этом говорили, вносили законопроекты в Госдуму.
Предложение Грефа слишком красиво, чтобы быть реальным… Если мы, при современной образовательной системе, действительно отменим все экзамены, то столкнёмся с двумя проблемами. Первая проблема будет заключаться в том, что значительная часть детей просто перестанет учиться. И вторая проблема — возникнет вопрос, как и по каким критериям поступать в вузы и средние специальные учебные заведения. Греф прав в том, что нужно возвращать детям стремление учиться, но только простой отменой экзаменов этого не добиться.
Поддерживаю его идею. Экзамены — мучение, экзамены — пытка. Экзамены — основа сегодняшнего образования, то есть главное не подготовить личность, которая может всесторонне смотреть на проблему, на явления, а лишь заучив алгоритм решения той или иной задачи —не всегда тестовый, но все равно типовой — человек может показать успешность в образовании. Это не так.
Отмена экзаменов невозможна. Иначе возникнет вопрос: «А как аттестововать?». По школьным отметкам? Это ещё хуже. Отдать это вузу? Начнётся коррупция, всякие подготовительные курсы и прочее.
Пусть он не лезет в наши дела, если он не компетентен. Его высказывания в который раз вызывают у меня удивление и смех.
При всем уважении к заслугам в банковском деле господина Грефа, это размашистое непрофессиональное и несерьёзное высказывание.
В 2018 году Греф назвал математические школы пережитком прошлого. Он считает, что делая упор в образовании только на математиках и программистах, «мы попадём ровно в такую же ловушку, какая была какое-то время назад с юристами и экономистами». С ним не согласились педагоги и специалисты, заявив, что спрос на таких специалистов будет расти.
Вот что реально нужно подросткам дак это отмена обязательной службы в армии и чтобы первый курс был профориентационным в ВУЗе.
Просто как это сейчас происходит у мужчин. Вот закончил 11 классов и социум требует у тебя определиться по жизни, а ты жизни та и не видел и нихуя не понимаешь, ещё военкомат напрягает и по-любому надо куда то идти. Вот люди и поступают без четких мыслей, а они, у большинства, как раз к концу первого курса и становятся яснее. Да и после универа: 23 года, нормальный человек уже и поработал и знания имеет и сил чтобы добиваться успеха, а тут на и отдай год самого энергичного времени хуц пойми куда. Вот это бы помогло молодёжи и стране.
Комментарий недоступен
идут в Вуз, а многим следовало бы идти на сварщика, толку больше было бы
Проблематика воспитания больше.
Комментарий недоступен
Вас кудато не в те дебри понесло. Главное зло экзаменов в том что они редки и оценивают скорее не усвоение знанией а стрессоустойчивость. А ещё это рандом, может тупо повезти и тебя не спросят по теме которую ты нихуя не знаешь
Так говорится о школьных экзаменах. А сейчас там тест по всем основным темам курса. Вытащить "не тот" билет возможно только в случае крайне хуевого составления вариантов с неравномерной сложностью.
Еще они херово составлены. Там многие ответы тупо неверные, есть задания, где несколько подходящих вариантов ответов, а выбрать нужно один. А еще устраивает все это школа, что ложится дополнительной нагрузкой на учителей. Кроме того, сама школа зачастую никак не дает того, что нужно знать на экзамене из-за чего процентов 99 школьников имеют репетиторов или платят за дополнительные занятия в школе, "всякие подготовительные курсы" уже есть и пользуются бешенным спросом, а не "начнутся".
Греф молодец.
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Министр просвещения заявила, что период наличия в России министра просвещения ничего хорошего для образования не принёс.
Ну так у нас любой чиновник или руководитель гос корпорации это не любит. Особенно, когда пытаются оценить их достижения на месте работы и полезность.
Комментарий недоступен
Греф не любит оценивания, после неприятного вылета из последнего сезона Танцы со звездами
Комментарий недоступен
Хорошо: как тогда уберечь рынок труда от наплыва долбаёбов-двоечников?
А как уберечь рынок труда от долбоёбов с железными нервами которые сдали экзамен на троечку зная тему намного хуже других учеников? А как уберечь рынок труда от долбоёбов которым повезло вытянуть на экзамене единственный билет который они выучили?
Комментарий удален модератором
Комментарий недоступен
Пиздюли мамы с папой - мотивация учения.
Сейчас в головах учеников выстроена четкая взаимосвязь: "хорошо учусь, не получу пиздюлей". Если пиздюли убрать, то и мотивации учиться у большинства не будет.
Единственная мотивация - интерес. Всё, что неинтересно мозг игнорирует.
Греф попросил добавить его в модераторы /ddoi
Пиздец
Просто пиздец
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Я так и не понял чем плохи экзамены. Вроде же школа должна готовить к взрослой жизни, а там их будет ждать и всевозможная система оценок деятельности, и стрессухи, и вот это вот всё.
Совершенно разные системы оценок деятельности в школе и взрослой жизни.
Да он что-то фонтанирует "гениальными" идеями последнее время. Неужели в президенты пойдет?
Уже начал работу над электоратом Навального))
Где экзамены сдавали, там и поступайте.
Комментарий недоступен
Поняли, холопы? Ваша задача – удовлетворять спрос на рабочую силу.
Комментарий недоступен
Блок чейн, биг дата, убить экзамены
а девочек-операционисток в сбере небось раз в год переаттестовывают)
Экзамены - это хорошо. ЕГЭ - плохо.
Сейчас вместо изучения предметов в школе тупо готовятся к бессмысленному и беспощадному ЕГЭ.
Лучше ввести старые экзамены с минимальной тестовой частью, а устный и письменный ответ выкладывать в электронном виде (в открытый доступ). Тогда будет минимум коррупции и нормальные экзамены\подготовка к ним.
Школа не должна быть ужасом для ученика и счастьем для Куксина.
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Ненавижу экзамены, ещё эта армия не в тему.
Комментарий недоступен
В школе надо учить как работу искать, резюме делать, картой банка пользоваться, какие бывают професии и скок им платят и все такое. Мы этого нихера не знали на выпуске-врач, летчик, пожарный, милиционер, юрист и экономист....
Знай я про зоотехника стимулятора или поднимателя пингвинов-хуй меня б в офисе видели