Дети вундеркинды. Легко ли быть вундеркиндом ?

Каждый, наверное, знает о вундеркиндах и может даже завидуют им. Сверх умные дети, которые закончили старшую школу с безупречным знанием математики и физики, уже защищающие диссертацию, в то время как их сверстники еще ходят в школу. Нам нужно разобраться, стоит ли завидовать «гениальным детям» или это дарование – наказание?Давайте разберемся.

В переводе с немецкого Wunderkind дословно означает – чудо ребенок. Еще есть синоним к слову вундеркинд – саванта (переводится как мудрец). Саванта – это дети, обладающие способностями в какой-либо узкой сфере, такие как арифметика, музыка или изобразительное искусство. Но очень часто такая гениальность проявляется на фоне аутизма или синдрома Аспергера (нарушение психологического развития, которое проявляется в возникновении серьезных трудностях в области социальном взаимодействии).

Вот Вам первый пример вундеркинда – Пабло Пикассо. Рисовать Пабло начал раньше, чем научился говорить. Как гласит легенда он сам жестами попросил своего отца вложить ему в руки кисть , и научить азам рисования. Хотя, известен интересный факт, другие школьные предметы давались великому художнику с трудом. Систему счета он освоил только под конец своей жизни. Однако к 12 годам он на столько мастерски и реалистично воспроизводил натуру на холсте, что считался зрелым художником со своим неповторимым почерком, в то же время читал по слогам и делал большое количество грамматических ошибок на письме. Но несмотря на эти трудности Пабло Пикассо стал мировым художником.

Вот вам второй пример-Перельман, Григорий Яковлевич. Российский математик, доказавший гипотезу Пуанкаре.

«Гриша — настоящий гений, в школе уже знают о его достижениях и очень рады за него. Когда Гриша учился у нас, я преподавала ему вычислительную математику. Уже тогда он знал практическую часть этого раздела науки лучше, чем я. Но при этом Гриша никогда не кичился своим талантом и спокойно решал все предложенные ему задачи. Он очень скромный и неприхотливый человек, может быть, чересчур неприхотливый»-рассказала заслуженный учитель России Тамара Ефимова,

писателю А. О. Орестович для его книги «Григорий Перельман и гипотеза Пуанкаре».

Все учителя говорили о невероятном знании и интересе в области математики и физики маленького мальчика.

Самым громким успехом гениального математика стало решение в 2002 году знаменитой гипотезы Пуанкаре, опубликованной в 1904 году и до 2002 оставалось не решённой.

Медаль Филдса Григорию Перельману была присуждена именно за решение проблемы Пуанкаре. Но российский ученый отказался от премии, которой он без сомнения достоин. «Григорий сказал мне, что чувствует себя изолированным от международного математического сообщества, вне этого сообщества, поэтому не хочет получать награду», – заявил на пресс-конференции в Мадриде президент Всемирного союза математиков (ВСМ) англичанин Джон Болл. Ходят слухи, что Григорий Перельман и вовсе собирается уйти из науки: еще полгода назад он уволился из родного Математического института имени Стеклова, и говорят, будто он не будет больше заниматься математикой. Возможно, российский ученый считает, что, доказав знаменитую гипотезу, он сделал для науки всё, что мог. А,впрочем, кто возьмется рассуждать о ходе мыслей столь яркого ученого и неординарного человека

На примере этих двух выдающихся личностей без сомнений можно предположить , что некоторые когда превращаются из гениального ребенка , в гениального взрослого и не теряют интерес к жизни , они взаимодействуют с внешним миром , ищут новые пути развития . А некоторые , как на примере с Перельманом , после завершении своей работы закрываются от внешнего мира и социального общества. К сожалению часто это приводит к потере интереса к жизни , работе да и к своему дару , которым одарила его природа.